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欠发达地区农村初中高效课堂的实践初探——以甘肃省武山县某校为例

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摘要欠发达地区农村初中实施高效课堂有着重大的理论与现实意义。同时,在教师、学生及其他方面又面临着诸多的问题与挑战,各方须形成合力,才能推进其顺利实施,以推动新课程改革的深入实施,促进教育公平,早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。

作者巩龙涛常文通

机构地区甘肃省天水市武山县鸳鸯初级中学

出处《中国校外教育（上旬）》 2015年第5期28-28,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词欠发达地区农村初中高效课堂问题探究

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献2

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中国校外教育（上旬）

2015年第5期

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