“案例教学”法在中小学校长培训中的探索与实践被引量：1

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摘要随着基础教育由注重规模扩大、数量增长向以质量提高为中心的发展方式转变,对中小学校长的素质提出了更加专业、更加严格的要求。加强中小学校长培训工作,不断提高培训教学水平,就显得尤为重要。在研究中小学校长成长规律的基础上,通过区域性校长培训实践活动,对"案例教学"培训形式进行了探索,努力寻求中小学校长培训工作的新方法、新途径。

作者周淑利

机构地区承德广播电视大学

出处《中国校外教育（上旬）》 2015年第5期126-126,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词中小学校长培训形式探索

分类号 G471.2 [文化科学—教育技术学]

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中国校外教育（上旬）

2015年第5期

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