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高中英语学法不当型学困生转化的探索与实践

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摘要一、引言随着新课程改革的不断深入、高中英语教学内容的不断加深，教师在追求面向全体学生、注重素质教育的道路上不断面临新的挑战。从学生学习效果的角度来看，在相同的教学环境下，英语水平的参差不齐反映出学习效果的良莠不一。

作者孟令喆

机构地区黑龙江省大庆市第六中学

出处《中小学英语教学与研究》北大核心 2015年第6期34-37,43,共5页 English Teaching & Research Notes

关键词高中英语学困生转化英语学法面向全体学生实践学习效果新课程改革教学内容

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中小学英语教学与研究

2015年第6期

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