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论教育游戏中游戏任务分解重构教育内容——以《地月之旅》为例
被引量：
1
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摘要
当前教育游戏及其研究趋势越来越着眼于教育性和游戏性两者的平衡性问题,在教育内容与游戏任务两者之间开展深度的、具体的融合方式的研究更是成为教育游戏研究的核心。从教育内容和游戏任务相互融合的角度入手,并结合科普游戏实例《地月之旅》进行分析,深入探讨教育内容和游戏任务的相互渗透关系,寻求提高玩家沉浸感的方法和优秀教育游戏的创作经验。
作者
胡健
袁晓斌
机构地区
安徽师范大学教育科学学院
出处
《山东广播电视大学学报》
2015年第3期60-63,共4页
Journal of Shandong Radio and TV University
关键词
教育游戏
游戏任务
融合
沉浸感
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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