摘要
目前,钢琴能力是学生一项最基本的素质,在新形势下提出的微课教学模式就可以很好地提高学生们的学习兴趣以及学习效率,但当前还是存在着教学模式不规范、方法不正确等问题,从而影响到学生们的学习动力和热情。利用微课的手段我们可以对学习的进度、学习质量等情况进行良性把控,及时认识到学习中存在的问题与不足,总结教训与方法。努力实现学生们真正带着任务去学习,合作学习,以期提高学生们的学习效率。本文首先介绍了微课的概念以及相应特点,然后引入了微课在钢琴教学中的一个应用实例,来对其进行分析,观察微课在钢琴教学中的应用价值。总而言之,微课与钢琴教学相结合可以更好地提高学生们的学习效率,并能很好地培养其自主学习的观念。
出处
《戏剧之家》
2015年第9期207-207,209,共2页
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