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摘要教材对教学的重要性是众所周知的。但有了好教材不一定就有好的教学效果，这关键在于教师对教材的使用，在于教师依据课程标准、教材编写意图怎么对教材进行规划、整合、设计，怎么引领和指导学生用科学的合乎规律的方式方法去学习。本期三篇文章对此做了深入的阐述．希望能对教师如何使用教材有所启发和帮助。

作者顾之川

机构地区人民教育出版社

出处《中学语文教学》北大核心 2015年第8期4-7,共4页 Language Teaching in Middle school

关键词教材使用语文教材艺术教材编写意图教学效果课程标准使用教材教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2015年第8期

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