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“个性作业”提高学生英语学习效率被引量：1

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摘要作业是每个学科用来巩固新知的重要途径，适量、适度的作业可以有效辅助课堂教学，提高学习效率。教师通过自身实践经验归纳出创意类、汇报类、标签类、表演类四种类型的个性作业。

作者孙小路

机构地区江苏徐州市经济技术开发区教研室

出处《小学教学参考（综合版）》 2015年第9期42-42,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词小学英语个性作业

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2015年第9期

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