高校体育构建心理健康目标实现机制刍议被引量：4

在线阅读下载PDF

导出

摘要本文以历史文化的视角,从提升整个高等教育质量的角度,阐释了高校体育教育构建实现心理健康目标的有效工作机制这一问题的提出背景和遵循原则,并从长期和短期的角度分别给出了建议。

作者于健

机构地区青岛理工大学体育教学部

出处《中国成人教育》北大核心 2015年第13期176-178,共3页 China Adult Education

关键词高校体育心理健康教育系统性开放性

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

引文网络
相关文献

参考文献3

1张键华.中西体育文化比较[D].武汉体育学院硕士论文,2014.
2李亚林.现阶段我国高校学生心理健康教育模式分析[J].学校党建与思想教育（下）,2014(10):39-40. 被引量：4
3方振宇.大学生心理健康教育机制构建的探索[J].学校党建与思想教育,2010(6):88-89. 被引量：5

二级参考文献3

1张世普.没有宽恕,就没有未来[J].青年科学,2007(7):34-34. 被引量：2
2连灵,杨柳.新时期高校心理健康教育模式的构建策略[J].校园心理,2011,9(1):53-54. 被引量：1
3刘大康.对加强大学生心理健康教育主动性的思考[J].重庆交通大学学报（社会科学版）,2011,11(4):118-120. 被引量：2

共引文献7

1景国勋,邵强,潘子彦.理工院校大学生心理健康教育效果追踪——以河南理工大学为例[J].高校辅导员学刊,2011,3(5):75-78. 被引量：3
2尹祥.新形势下高校新生心理健康教育探讨[J].管理工程师,2013,18(2):56-58. 被引量：2
3王增文.从积极心理学角度谈高职心理健康教育[J].现代交际,2014(2):221-221. 被引量：2
4候金波,张建和,刘芳.基于当代大学生心理状态的心理健康教育管理模式研究——以ZDZ大学为例[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2017,33(23):106-108. 被引量：4
5童欣.高校辅导员如何做好学生心理健康教育工作[J].文教资料,2018(16):151-152. 被引量：1
6周华,崔丽,杨秀坤,张亮,相楠.“四全”大学生心理健康教育模式研究——以东北农业大学为例[J].东北农业大学学报（社会科学版）,2018,16(6):46-50. 被引量：4
7熊继承.发现大学生心理问题要提高职业敏感性[J].湖北函授大学学报,2015,28(7):15-17. 被引量：3

同被引文献17

1邵洪范.对普通高校体育教学目标的研究[J].四川体育科学,2002,21(1):71-72. 被引量：2
2童丽平.《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》实施现状与对策[J].体育与科学,2006,27(2):93-96. 被引量：33
3郑建民.中美高校公共体育课教学考核个案的比较分析[J].体育学刊,2008,15(2):49-52. 被引量：33
4祁海辉.浅谈高校体育教育对学生心理健康的影响[J].保险职业学院学报,2009,23(2):90-92. 被引量：8
5陈建峰.普通高校学生体育学习中心理健康与社会适应能力评价体系研究[J].山东体育科技,2011,33(5):35-38. 被引量：4
6答英娟.学力论视角下完善高校体育课程评价体系的思考[J].中国科教创新导刊,2011(35):220-220. 被引量：1
7李琴,苏利群.基于体育三大领域发展态势探讨中国体育发展趋势[J].广州体育学院学报,2014,34(6):53-57. 被引量：11
8王利红.刍议提高学生体质健康水平的方法[J].科技风,2014(22):184-184. 被引量：4
9徐静,徐刚.学校体育竞技人才培养的探索[J].湖北体育科技,2014,33(11):1010-1015. 被引量：4
10周艳杰,夏岩.和谐体育对高职院校学生心理健康教育的效用研究[J].河南农业,2015,0(8):41-42. 被引量：1

引证文献4

1马焱,丁斌,李霞,王海燕,张家铭.“健康中国”战略对高校阳光体育运动的启示[J].当代体育科技,2015,5(29):11-12. 被引量：12
2冯爱民.“健康中国”战略对高校阳光体育运动的影响[J].武术研究,2017,2(2):111-113. 被引量：5
3王锋,孔庆涛,戚明,韩立刚,孙健.学力论视域下如何构建高校水上定向课程教学评价体系[J].科技资讯,2020,18(12):103-103. 被引量：2
4朱桂兰.高职院校体育课程对学生心理健康的影响研究[J].体育世界,2016(2):72-73. 被引量：1

二级引证文献19

1邓雪梅.健康中国背景下少数民族传统体育引入贵州高校公共体育课的可行性研究[J].体育视野,2021(9):42-43. 被引量：2
2陈岳.传统文化视阈下高职院校体育课程对学生心理健康的影响研究[J].冰雪体育创新研究,2020(24):27-28.
3张耀,冯爱民.'健康中国'背景下高校校园足球运动对大学生体质健康的影响研究[J].运动精品,2017,36(9):8-10. 被引量：2
4朱泽彬.青少年参与体育活动研究[J].运动精品,2017,36(7):78-80.
5冯爱民.“健康中国”背景下大连市全民健身发展新思路[J].大连大学学报,2016,37(6):91-93. 被引量：3
6张凯.“媒介融合”下辽宁省运动健康服务产业传播路径分析[J].辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院,2017(4):18-20. 被引量：2
7冯爱民,张耀.“健康中国”背景下高校校园足球推广与发展研究——以大连大学校园足球开展为例[J].大连大学学报,2017,38(6):79-84. 被引量：4
8石莉红,刘春霞,郑倩钰,刘晶,郑欢,许琳萍.全民健身背景下西安市高校大学生健身活动现状调查分析[J].西部素质教育,2018,4(1):11-13. 被引量：2
9王寅昊.“健康中国”战略对高校阳光体育运动的启示解析[J].艺术科技,2017,30(11):56-56.
10李静玉.健康中国视域下奥运项目对高校体育课程设置响——以空手道运动为例[J].当代体育科技,2017,7(19):123-123. 被引量：1

1常保荣.浅谈篮球快攻[J].延安大学学报（自然科学版）,2001,20(1):83-84. 被引量：13
2胡冬临.浅析青少年网球运动员的体能训练[J].读写算（教育教学研究）,2011(19):150-151.
3杜光友.体育课程中实践心理健康目标的研究[J].长江大学学报（自科版）（上旬）,2007,4(4):146-148. 被引量：1
4卢金占.心理健康路在何方[J].辽宁教育,2005(10):8-9. 被引量：1
5阳福文.如何在技工院校体育课中培养学生的健康心理[J].职业,2010,0(7Z):96-96. 被引量：1
6何焰.体育锻炼应遵循的原则[J].魅力中国,2013(34):260-260.
7张骊.浅谈发展力量素质的遵循原则及训练方法[J].都市家教（下半月）,2010(4):233-234.
8张萍.少年儿童乒乓球训练应遵循的原则[J].内蒙古体育科技,2008,0(2):87-87. 被引量：5
9朱津成.营造学生个性发展体育教学环境之我见[J].小作家选刊（教学交流）,2014(1):128-129.
10肖文,余静.体育锻炼是增进心理健康的重要途径[J].小学教学研究,2008(8):48-49.

中国成人教育

2015年第13期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高校体育构建心理健康目标实现机制刍议被引量：4

参考文献3

二级参考文献3

共引文献7

同被引文献17

引证文献4

二级引证文献19

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高校体育构建心理健康目标实现机制刍议 被引量：4

参考文献3

二级参考文献3

共引文献7

同被引文献17

引证文献4

二级引证文献19

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高校体育构建心理健康目标实现机制刍议被引量：4