期刊文献+

维持性血液透析患者自我管理现状及应用研究进展 被引量:5

在线阅读 下载PDF
导出
摘要 随着透析时间的延长维持性血液透析患者,透析并发症不断增加,花费增多,而治疗效果逐渐下降,导致患者对治疗失去信心,易产生焦虑、抑郁等心理问题,治疗依从性下降,加速疾病恶化速率。近年来,多项研究指出,自我管理有助于慢性病患者增强治疗依从性,提高自护能力及生活质量。本研究对维持性血液透析患者自我管理教育的形式、应用、效果等方面进行综述,为维持性血液透析患者建立规范化自我管理教育模式提供参考。
作者 张萍
出处 《甘肃医药》 2015年第9期666-669,共4页 Gansu Medical Journal
  • 相关文献

参考文献20

  • 1Curtin RB, Mapes D,Schatell D,et al.Self-management in patients with end stage renal disease: exploring domains and dimensions [J]. Nephrol Nurs J,2005,32(4):389-395.
  • 2傅东波,傅华.慢性病自我管理[J].中国慢性病预防与控制,2002,10(2):93-95. 被引量:228
  • 3黄宝延,李峥,夏京华,石涛,陈丽萌.维持性血液透析高血压患者自我管理经历的研究[J].中华护理杂志,2013,48(9):773-776. 被引量:35
  • 4Lai AY, Ishikaua H,Kiuchi T, et al. Communicative and critical health literacy, and self-management behaviors in end-stage renal disease patients with diabetes on hemodialysis[J]. Patient Education and Counseling, 2013,91(2):221-227.
  • 5Vickers KS. Self-management education approach: engaging patients in creating a personal and relevant action plan (part 2): I keep telling patients what to do, so why don't they make progress [J]. J Ren Nutr,2013,23( 1 ):el-e3.
  • 6Vickers KS.Self-management education approach: engaging patients in creating a personal and relevant action plan (part 1) I keep telling patients what to do, so why don't they make progress[J].J Ren Nutr,2012,22(6):e51-e53.
  • 7琚虹,张枫,苏春燕,田信奎.维持性血液透析患者自我管理行为与自我效能的相关性[J].中华现代护理杂志,2012,18(36):4375-4378. 被引量:7
  • 8王新歌,樊少磊,张守梅,韩晗.认知行为干预对维持性血液透析患者负性情绪的影响[J].中华护理杂志,2013,48(8):744-746. 被引量:105
  • 9Lingerfelt KL, Thornton K. An educational project for patients on hemodialysis to promote self-management behaviors of end Stage renal disease education [ J ]. Nephrol Nuts J, 2011,38(6): 483-488.
  • 10Kohli S, Batra P, Aggarwall HK. Aggarwal, Anxiety, locus of control, and coping strategies among end-stage renal disease patients undergoing maintenance hemodialysis [J]. Indian J Nephrol, 2011, 21 (3): 177-181.

二级参考文献129

共引文献435

同被引文献48

引证文献5

二级引证文献25

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部