大学生在线学习影响因素研究

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摘要随着网络技术的发展,信息获取的方便快捷使得大学生的学习习惯和方式悄然发生了变化,建立在互联网基础上的在线学习日益增多。文中采用文献研究和问卷调查的方法,通过统计分析影响在大学生在线学习效果的因素:学生自身的因素、课程材料和教师指导因素以及外部环境因素,并在此基础上提出大学生有效进行在线学习的建议。

作者李丽萍梁湘莉

机构地区武汉科技大学管理学院

出处《科技创业月刊》 2015年第17期70-71,78,共3页 Journal of Entrepreneurship in Science & Technology

关键词在线学习有效学习影响因素

分类号 R39 [医药卫生—基础医学]

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