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从一道极限题目谈中学数学与大学数学的对接被引量：1

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摘要解：我们分别从初中、高中和大学三个角度来分析这道题目．（1）此题曾经作为“二次根式”章节的一道考题．把这样一道极限问题下放到初中，难度确实不小，因为学生对这样一个问题的处理毫无任何经验可以借鉴．面对初中学生，怎样才能逐步引导他们思考呢？

作者胡立明

机构地区华东师范大学第二附属中学紫竹校区

出处《数学教学》 2015年第8期15-16,共2页

关键词中学数学递减数列单调有界定理二次根式实数系递增数列对等式

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2015年第8期

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