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《Introduction to Materials》双语教学的实践与思考

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摘要为培养材料专业高素质创新人才,与世界教育接轨,开设《Introduction to Materials》双语课程势在必行。本文探讨了双语课程的意义,针对材料学科专业的特点,对课程的教学模式、教材选用和教学效果进行了探讨,以期进一步提高双语教学的课程建设和教学质量。

作者刘学然姜翠凤庞绍平

机构地区盐城工学院材料工程学院

出处《科技视界》 2015年第29期60-60,154,共2页 Science & Technology Vision

基金盐城工学院教学建设项目(SYKC201401)

关键词双语教学 INTRODUCTION to MATERIALS 教学实践

分类号 TB3-4 [一般工业技术—材料科学与工程]

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参考文献3

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