摘要
信息素养已经成为现代公民的基本素质要求之一,而要完成对学生信息素养的培养就必须提升教师自身的信息能力水平。辽西地区的中小学校根据自身的学校特色和区域特色,有针对性地提出了教师信息素养在职提升的校本实践。实践发现,转变思想观念的专题讲座、信息技术技能的专项培训、信息技术与课程整合的教学观摩和信息技术专项课题的校本研究是行之有效的在职提升实践策略。
出处
《中国信息技术教育》
2015年第18期90-92,共3页
China Information Technology Education
基金
辽宁省教育科学“十二五”规划2015年度课题“辽西地区中小学教师信息素养在职提升的行动研究”(编号:JG15CB131)的研究成果
