摘要
目的:探究护理实验教学中强化医德教育的效果。方法:选取我院护生,按班级分为实验组和对照组,实验组在护理实验教学中加强医德教育,观察两组临床实习后的基本理论知识、操作技能以及患者的满意度。结果:两组在基本理论知识、操作技能及患者满意度方面均存在差异(P<0.05)。结论:在护理实验教学中加强医德教育,不仅提高护生的基本理论知识、技能操作能力,更重要的是培养护生形成高尚的医德医风以及健全的人格品质。
出处
《中国高等医学教育》
2015年第12期41-42,共2页
China Higher Medical Education
基金
山东省青少年教育科学规划研究课题(14AJY138)
济宁医学院校级科研项目(JY2013RW029)
