摘要
全国近二百所高职院校的国家示范性(骨干)建设项目相继完成后高等职业教育迎来了"后示范"建设时期。在"后示范"建设时期,高职院校师资队伍建设中存在的主要问题,高职院校应不断拓展办学思路,依托行业企业资源优势,深化校企深度融合,积极开展多渠道、多方式双师教师培养,不断提高教师的专业实践能力水平,打造一支理论知识水平高、实践技术能力强的混编型"双主体"教学团队。
出处
《职教论坛》
北大核心
2015年第32期5-8,共4页
Journal of Vocational Education
基金
江苏省职业教育教学改革研究重点资助课题"高职院校‘后示范’时期内涵式发展研究"(编号:ZZZ20)
主持人:杨泽宇
