摘要
通过对英汉语言中部分介词、动词和名词的隐喻用法进行对比研究,发现思维差异、文化差异和语言差别是导致隐喻差异的主要原因。英汉语言中介词和动词多存在差异性的隐喻,产生负迁移;名词多有共性的隐喻,产生正迁移。在语言教学中,不仅要比较语言差异,还要引入文化差异作对比分析,帮助学生建立英汉两种语言概念体系。
出处
《宿州学院学报》
2015年第12期86-88,共3页
Journal of Suzhou University
基金
湖北省教育厅人文社会科学教学研究项目"基于双语者心理词汇研究下视角下的二语习得迁移"(2012Q044)
