摘要
随着中学体育新课改的不断深化,体育学科与其他学科的联系与融合不断的显现出来,本文分别从"健康教育、理科课程、文科教学"三个方面与中学体育的关联角度进行分析探究,采取理论联系实际的方式,重点阐述中学体育教学内容的广泛性、普遍性和重要性,突出体现中学体育教学在整个中学课程教学中的重要地位,由体育学科的探究引申至其他学科的发展,从而实现全面提升的结果,进一步验证了体育学科在中学课程教学中的独特性。
出处
《贵州体育科技》
2015年第4期26-28,共3页
Guizhou Sports Science and Technology
