摘要
孔子提出"有教无类"的质朴教育公平思想,以民本思想为桥梁,折射了人本主义色彩;孔子经由"好学"达致"博学",最终登临"乐学"之境,注重学习的连续性、广泛性和趣味性,为终身学习树立了典范。从人本主义和终身学习视角解读孔子学习思想,为更好发挥其思想的时代价值铺平了理论道路,对全面推进学习型政党、学习型社会建设具有重要现实意义,也为大学生学习价值观教育提供了理论指导与思想资源。
Confucius puts forward the thoughts of ＂providing education for all people without discrimina- tion＂ , which reflects the humanism color. He emphasizes ＂learning deligently＂, ＂learning in wide range＂ and ＂fond of learning＂ which gives a brilliant example for the lifelong learning. Unscrambling Confucius＂ learning thoughts from these aspects can enhance the contemporary value of his thoughts better and is of important practical significance for promoting learning party and learning society.
出处
《无锡职业技术学院学报》
2016年第1期68-71,共4页
Journal of Wuxi Institute of Technology
基金
江苏省高校辅导员工作研究会专项课题(14FYHLX35)
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目(2015SJB368)
关键词
孔子
学习思想
人本主义
终身学习
Confucius
the learning thoughts
humanism
lifelong learning
