摘要
通过改革学生实验成绩评价体系,树立师生的绿色化学观念;采用"代"术优化实验内容,编写相关教材;利用仿真实验技术,结合慕课理论,构建移动实验网络虚拟平台,从思想、内容、方法等方面三位一体对物理化学实验的绿色化进行了探讨。
出处
《福建医科大学学报（社会科学版）》
2015年第4期48-51,共4页
Journal of Fujian Medical University：Social Science Edition
基金
福建省教育科学"十二五"规划重点项目(FJJKCGZ14-162)
福建医科大学教学改革项目(J14022
J15047)
