应避免“大杂烩”“碎片化”的课程改革

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摘要杨四耕在《上海教育》2016年第3期撰文指出，课程是学校特色发展与文化变革的核心元素，但是拼盘式、大杂烩或碎片化的课程改革普遍存在。良好的课程应是富有逻辑感的课程。一所优质学校，应该建构一个基于特定课程哲学而组织化了的课程整体。

出处《福建教育》 2016年第15期6-6,共1页

关键词课程改革 “碎片化” 《上海教育》优质学校文化变革特色发展课程哲学组织化

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福建教育

2016年第15期

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