期刊文献+

在循证医学教学中增设“证据制作”内容的效果评价 被引量:2

在线阅读 下载PDF
导出
摘要 目的了解临床医学七年制学生循证医学证据制作的掌握程度,为更好地发展循证医学教学明确方向。方法选取2006级、2007级七年制英文班学生为研究对象,实验组增设"证据制作"内容,并使用自制量表对学生循证医学证据作业进行评价。结果两组总及格率为45.6%,良好率为31.5%,优秀率为23.0%,实验组循证医学证据优于对照组。结论通过多种途径、多种方式进行教学改革,帮助学生在掌握基础理论的基础上提高实践能力,促进理论与实践融合,提高循证医学临床实践能力。
出处 《卫生职业教育》 2016年第9期47-48,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金 中华医学会医学教育分会医学教育研究课题 中国医科大学教育教学改革课题(201024)
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献27

共引文献320

同被引文献10

引证文献2

二级引证文献7

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部