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中医内科学课堂教学因材施教刍议

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摘要目前,中医内科学教学仍然是以课堂教学为主,如何在授课过程中贯彻因材施教原则开展教学工作一直是中医内科学教学工作的难点,本文对如何在中医内科学课堂施行因材施教做了探索。

作者张珊珊

机构地区山东中医药大学第一临床学院

出处《华夏教师》 2016年第4期37-37,共1页

关键词中医内科学因材施教

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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