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浅谈语文活动课的设计

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摘要单纯的语文教学只注重知识的传授,忽视了学生能力的培养与提高。通过语文活动课,可以激发学生学习语文的兴趣,实现工具性和人文性的统一,极大提高学生的语文素养。语文活动课的设计要突出学生的主体性,让学生主动参与、全程参与。

作者王鸿亮

机构地区甘肃省西和县苏合乡初级中学

出处《中国校外教育（上旬）》 2016年第5期128-128,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词语文教学活动课主体性自主参与

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（上旬）

2016年第5期

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