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高中美术特长生创作意识的培养

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摘要传统的高中美术特长生教学,教师往往把基础训练与创作意识的培养割裂开来,甚至出现＂重基础训练而轻创作意识培养＂的倾向,影响了学生美术综合素养的提升。从分析目前高中美术特长生教学中存在的问题入手,进而对如何培养高中美术特长生的创作意识提出了一些措施。

作者朱礼平

机构地区江苏江阴高级中学

出处《中学教学参考》 2016年第18期63-64,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词高中美术特长生创作意识培养

分类号 G633.95 [文化科学—教育学]

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2016年第18期

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