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校园戏剧丰富中小学教育提升学生认知能力被引量：3

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摘要戏剧教育作为我国中小学教育引进的新形式不断为人们所探究认识和接受。戏剧教育的校园存在,丰富了教学内容、有益于中国传统文化的滋养、提升学生们的情感认知和社会认知、激发了学生们的想象力和创新能力。可以说戏剧教育是教学方式教学手段的有益补充。戏剧教育要坚持"过程性"和"非表演性"的原则。要重视教育活动中的过程体验,以学生的健康发展为目的,要注重学生的情感体验及行为背后的意义。

作者冷炎付焱冷天泽

机构地区吉林艺术学院戏剧影视学院

出处《戏剧之家》 2016年第7期203-204,216,共3页 Home Drama

关键词戏剧教育目的中小学生丰富教育情感认知再认识

分类号 G827 [文化科学—体育训练]

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戏剧之家

2016年第7期

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