多模态话语分析理论在初中英语教学中的应用探究被引量：4

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摘要针对多模态话语分析理论在初中英语教学中的具体应用,从课堂合作互动、英语视频试听教学、多元化评价、多模态应用和多模态协同等方面分析和探讨多模态话语分析理论在初中英语教学中的积极作用,研究改善初中英语教学效果的有效途径,为提高初中英语教学效率和质量提供科学的参考。

作者石建兰

机构地区江苏省南通市海安县开发区实验学校

出处《英语教师》 2016年第10期6-8,共3页 English Teachers

关键词多模态话语分析理论英语教学初中

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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