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关注前测以学定教——以“简便运算的整理与复习”为例谈总复习的有效性

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摘要六年级数学总复习是学生对小学阶段知识进行全面系统地梳理、巩固、运用、提升的过程。但传统的复习课堂气氛沉闷,学生麻木训练,十分机械,效果不理想。能否改变一下复习课的教学方法,让复习课变得有效而有趣,真正体现以学生为主体的教学？

作者梅观应

机构地区福建省霞浦县第二小学

出处《新教师》 2016年第7期45-46,共2页 Teachers Today

关键词总复习以学定教课堂气氛学习素材教学方法乘法分配律乘法结合律运算律乘法交换律学习过程

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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新教师

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