浅谈优秀文学作品与幼儿绘画教学的渗透与整合

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摘要当前,许多幼儿的绘画作品缺乏生命力,幼儿在绘画时呈现出不敢画,或为了迎合教师所说的形象、色彩、情节而画,不敢完全表达自己的想法和观点,害怕出错.而优秀的幼儿文学作品富有童趣,符合幼儿的认知特点,充满幻想和想象,能营造出美好的、适宜幼儿想象创作的情境,教师再通过创新点引导幼儿展开创编,与绘画相整合,促进幼儿大胆想象,将现实与想象完美结合,

作者李静

机构地区安徽农业大学幼儿园

出处《动漫界（幼教365）》 2016年第44期58-59,共2页

关键词优秀文学作品绘画教学幼儿整合绘画作品认知特点想象创新点

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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动漫界（幼教365）

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