从“121三案导学”到“1+1主体建构”——武汉市蔡甸区汉阳一中课堂教学改革探索与发展纪实

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摘要汉阳一中进行了一系列课堂教学的改革创新,这些改革实践都围绕着一个明确的主题,即创建一种符合校情与学情并可资借鉴的高效课堂教学模式。学校围绕着这一目标,坚持不懈地进行课堂教学模式的实践与反思。在十多年的时间里,学校教学模式凡经三变,从2001年首次提出＂主体参与,师生互动＂,到2009年实施＂121三案导学＂,再到2014年推行＂1＋1主体建构＂教学模式,较好地解决了传统低效课堂的积弊,

作者万雁国李海侠刘群

机构地区武汉市蔡甸区汉阳一中武汉市蔡甸区教研室

出处《成才》 2016年第9期32-36,共5页

关键词课堂教学主体建构三案改革探索导学武汉市蔡甸区学校教学模式自主学习学习过程集体备课

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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2016年第9期

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