摘要
目的：探讨案例教学法在肿瘤外科教学中的应用效果和方法。方法：自2013-06~2014-06从我院选取120例肿瘤外科实习生,用计算机随机双盲法进行分取为对照组和观察组各60例实习生作为实验研究对象。对照组中60例肿瘤外科实习生采用传统教学方法;观察组的60例肿瘤外科实习生则在常规教学的基础上给予案例教学法进行教学。待教学完成后,将两组肿瘤外科实习生的教学效果相比较,并结合教学方法进行相关分析讨论。结果：观察组和对照组实习生在经过不同教学方法后,观察组实习生的学习兴趣和主动性较对照组活跃,其中观察组的教学效果明显优于对照组（P〈0.05）。数据间比较差异具有统计学意义。结论：案例教学法在肿瘤外科教学应用过程中,效果良好,不仅明显提高了实习生对肿瘤外科临床中分析问题和解决问题的能力,还使其将理论和知识有效结合,增加了学习效果,使实习生能更好的投入到工作当中。案例教学法值得在肿瘤外科教学中推广应用。
出处
《黑龙江医药科学》
2016年第5期42-43,共2页
Heilongjiang Medicine and Pharmacy
基金
佳木斯大学教学研究项目
编号:JDZ2016003
