摘要
坚持校企合作有效化、教育信息化、办学国际化("三化")的发展理念,探索跨境、跨界、跨专业("三跨")的有效发展路径,是高职教育深化内涵建设、推进现代化发展、增强国际竞争力,提高人才培养质量的必然选择。"三化"与"三跨"理念符合教育基本规律,对高职教育的人才培养、师资建设、院校治理具有重要的指导意义。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2016年第30期56-60,共5页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
全国教育科学"十二五"规划2015年度教育部重点课题"大学生公共精神群体认同的传递机制及行为倾向研究"(项目编号:DEA150267)
