数字化环境下大学英语多元互动教学模式实证研究——以兰州财经大学为例被引量：2

An Empirical Study on the Multi-Interactive Teaching Mode of University English in the Digital Environment——Taking Lanzhou University of Finance and Economics as an Example

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摘要数字化环境下多元互动教学模式对英语教学产生了很大影响,选取了兰州财经大学15级学生进行了为期一个学期的实验教学并进行监测,实验表明,通过微课、慕课、社交软件、APP等,经过多元互动教学模式的教学,学生学习英语的兴趣和积极性提高了,学习成绩在一定程度上得到提高。 Multi-interactive teaching mode has a great influence on English teaching in the digital environment. Choosing the 15-grade students of Lanzhou University of Finance and Economics took one-term experimental teaching and monitoring. It indicated students＇ interests in English study and academic records have increased by multi-interactive teaching mode of micro-course online, MOOCs, social software and APP, etc..

作者白洋

机构地区兰州财经大学

出处《黑河学院学报》 2016年第5期149-151,共3页 Journal of Heihe University

关键词大学英语教学数字化环境多元互动教学模式 University English teaching digital environment Multi-interactive teaching mode

分类号 H319 [语言文字—英语]

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