期刊文献+

教改背景下地方高校英语教师素质的培育路径

在线阅读 下载PDF
导出
摘要 英语教学是高校教学的一个重要组成部分。提高教学质量是教改的核心要求,而教师素质又是直接决定和影响教学质量的关键因素。因此,社会对英语教师素质的要求逐年提高。本文通过对地方高校英语教师素质的普遍现状进行分析,提出了他们应具备的素质以及如何提高素质的相关对策。
作者 芦晓莉
机构地区 信阳农林学院
出处 《延边教育学院学报》 2016年第4期33-35,共3页 Journal of Yanbian Education College
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献36

  • 1夏纪梅.外语教学的学科属性探究———“语言教育学”论引发的思考[J].语言教学与研究,1999(4):4-14. 被引量:29
  • 2姚计海,钱美华.国外教师自主研究述评[J].外国教育研究,2004,31(9):44-47. 被引量:45
  • 3Little, D. Learning as dialogue: The dependence of learner autonomy on teacher autonomy [J]. System, 1995(2): 175—182.
  • 4Voller,P. Does the teacher have a role in autonomous language learning? In P.Benson and P.Voller(eds).Autonomy andIndependence in Language Leaming[C] .London and New York: Addison Wesley Longman, 1997.
  • 5Benson,P.Teaching and Researching Autonomy in Language Learning[M] .Harlow: Pearson Education, 2001.
  • 6Aoki,N. Aspects of teacher autonomy: capacity, freedom and responsibility. In P. Benson and S. Toogood (eds). LearnerAutonomy 7 challenges, Research and Practice[C]. Ireland : Authentik, 2002.
  • 7Pearson,L.C. The prediction of teacher autonomyQ] .Educational Research Quarterly, 1998:33—38.
  • 8Smith,R.C. Teacher Education for Teacher Autonomy[M]. IALS : University of Edingburgh, 2001.
  • 9Gardner,D& L.Miller. Establishing Self-Access: From Theory to Practice[M]. Cambridge: Cambridge University Press, 1999.
  • 10Cruickshank.D.R. & J.H.Applegate. Reflective teaching as a strategy for teacher growthQ]. Educational Leadership(38):553-554.

共引文献22

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部