摘要
工程教育专业认证以学生为中心,以学生能力培养为导向,对于加强工程教育界与工业界的紧密结合,培养适应经济全球化、具有国际竞争力的工程技术人才有很好的推动作用。课题组以开展工程教育专业认证为目的,针对地方本科院校环境工程专业教学与环保执业能力培养不匹配的现状,从人才培养模式、实践教学体系建立、师资建设、保障体系等方面入手,探讨环境工程专业人才执业能力培养的路径。
出处
《大学教育》
2017年第1期131-132,135,共3页
University Education
基金
江苏省高等教育教改研究课题:地方本科高校"园区+高校"地校协同育人机制研究(2015265)
