微课在超声诊断教学中的开展效果研究

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摘要本文对微课在超声诊断教学中的开展效果进行了研究。研究发现微课的应用能够提高学生对相关知识的掌握程度,可以显著提高学生的学习成绩。

作者胡萍

机构地区达州职业技术学院

出处《新校园（上旬刊）》 2017年第1期103-103,共1页 New Campus

关键词微课超声诊断教学开展效果

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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