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让学生作文真正文从心生

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摘要本文在深入调研的基础上，针对小学作文教学存在的诸多问题，提出了让学生作文真正文从新生的观点；采取了多阅读，注重积累补充；多观察，注重有．心记录；多用心，注重遣词造句；多练笔，注重学以至用的策略，在实践中取得了较好的效果。

作者杨丽霞

机构地区浙江省新昌县拔茅小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第6期173-173,共1页

关键词小学作文教学文从心生观察积累

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2017年第6期

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