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关于小学数学对话教学的思考

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摘要在小学数学教学中,如何提高学生的主动性和积极性,活跃课堂气氛,是小学数学教师面临的一个重要问题。在小学数学教学中应用对话教学,可以提高学生主动性和积极性作用,课堂气氛得到活跃。

作者张妍

机构地区河北省秦皇岛市抚宁区茶棚学区曹东庄小学

出处《中国校外教育》 2017年第4期33-33,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词小学数学对话教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中国校外教育

2017年第4期

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