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医学人文教学如何延伸至临床——一名血液科临床医生的思考 被引量：2

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摘要 快速发展的医学科学技术,可以提高疾病治愈的可能性,但是滞后的医学人文教育显然无法与之相适应。医学人文的回归,也不能仅停留于笔端。医学人文教学应从课堂教授延伸至临床的践行。
作者 倪蓓文 方怡 殷婷玉 王婷 陈芳源 韩晓凤
机构地区 上海交通大学医学院附属仁济医院
出处 《卫生职业教育》 2017年第12期35-36,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金 上海交通大学医学院临床实训与技能培训研究项目 上海交通大学医学院医学教育研究项目(YB140914) 上海交通大学医学院课程建设基金资助项目 上海交通大学医学院附属仁济医院临床整合课程教学研究项目 上海高校示范性全英文课程建设项目"血液病学"
关键词 医学人文教学 血液科 临床医生
分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献14

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共引文献96

同被引文献21

引证文献2

二级引证文献32

卫生职业教育
2017年 第12期

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