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教育管理的人本范式多元范式及其发展趋势

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摘要教育管理范式整合了教育管理理论和相关的教育实践活动,在其历史发展过程中经历了多个重要阶段,整体发展倾向于整合与对话的趋势,这其中蕴含了一种新式的教育管理范式,该范式的应用能够形成与之配套的新的教育管理理念,并引发一系列新的理解模式,在实践过程中不断运用和打磨。

作者练硝

机构地区云南师范大学

出处《管理观察》 2017年第18期118-119,共2页 Management Observer

关键词教育管理教育管理范式科学管理人本管理

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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