期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

幼师健美操课程教学对策探析被引量：2

在线阅读下载PDF

导出

摘要学习健美操不仅能够强健体魄，还能陶冶情操，带来关的艺术享受，缓解心理上的疲劳和压力，实现身心的全面发展。文章分析了幼师健美操课学生心理，并提出了相应的优化教学对策。

作者蔡燕

机构地区潮州市体育运动学校

出处《体育师友》 2017年第6期17-18,共2页

关键词幼师健美操幼师心理教学对策

分类号 G807.1 [文化科学—体育训练]

引文网络
相关文献

参考文献4

1席菲菲.江苏省幼儿师范院校健美操学生运动损伤的现状研究[J].体育科技文献通报,2013,21(7):95-96. 被引量：2
2叶春兰.项目教学法在健美操教学中的实验研究[J].湖北体育科技,2013,32(7):639-641. 被引量：7
3蒋仕延,肖迪.第12、13届世界健美操锦标赛3人项目成绩对比分析[J].西南师范大学学报（自然科学版）,2016,41(12):141-145. 被引量：4
4颜军,马山山,陈爱国,刘海燕,周武宫.不同持续时间健美操锻炼对大学女生执行功能影响的实验研究[J].体育与科学,2012,33(6):88-91. 被引量：34

二级参考文献18

1毛志雄,韩旭.身体锻炼方式与中老年人信息加工能力的关系[J].体育科学,1998,18(5):87-90. 被引量：25
2李继刚.太极拳锻炼对大学生身心健康的影响研究[J].广东教育学院学报,2004,24(3):126-128. 被引量：12
3王艳.健美操运动中常见的运动损伤与防治[J].体育成人教育学刊,2004,20(5):88-89. 被引量：16
4陈天勇,李德明.执行功能可分离性及与年龄关系的潜变量分析[J].心理学报,2005,37(2):210-217. 被引量：64
5洪涛.对我国大学生竞技健美操运动员运动损伤的调查与分析[J].北京体育大学学报,2005,28(4):496-498. 被引量：43
6李珍妮,廖八根.运动创伤学[M].北京:人民体育出版社,2006:1-9.
7张新安.试述项目教学法在公共体育课教学中的应用[J].金田,2012(5):195.
8黄晓灵,白智宏.体育教学心理学[M].兰州:西南师范大学出版社,2006.
9Jonson, Kathleen F, Jones, Ellen M. Promoting Teaching Excel- lence: A Comparis on Two Performance-Based Teacher Assess- men Frameworks. Educatioru Summer. 1998,118(4) :499-515.
10张劲松,季星,颜崇淮,徐健,任芳,沈理笑.乒乓球与游泳训练儿童的执行功能比较研究[J].上海交通大学学报（医学版）,2009,29(7):782-784. 被引量：10

共引文献43

1张伟,董晶晶,缪露,郭晓东,刘涛,张帅,巩博,梁昊,马涛.健美操运动对军校中青年女性心肺功能的影响[J].现代生物医学进展,2013,13(20):3971-3973.
2曹茜,毛虹媛.把杆练习在健美操训练中的应用价值[J].当代体育科技,2014,4(3):30-31.
3陈娟.研究健美操锻炼的技巧[J].当代体育科技,2014,4(5):196-196.
4杨琳.简析项目教学法在健美操教学中的运用[J].运动,2014(5):98-99. 被引量：2
5蚁哲芸.多尔4R理论指导下的健美操支架式教学模式[J].体育学刊,2014,21(2):86-89. 被引量：12
6王志耘.武术教学对学生心理干预方式的理性研究[J].林区教学,2015,0(9):93-94. 被引量：3
7文世林,夏树花,李思,蒋长好.急性有氧负荷对老年人执行功能的影响:来自fNIRS和行为实验的证据[J].体育科学,2015,35(10):37-45. 被引量：23
8张嘉旭,张鲲.我国体育运动与执行功能的研究评述[J].福建体育科技,2016,35(3):5-7. 被引量：3
9傅建,范亚荣.不同时间中等强度体育锻炼对初中生执行功能和学业成绩影响的实验研究[J].体育与科学,2016,37(6):110-116. 被引量：26
10刘俊一.有氧体育锻炼与大学生执行功能关系的“剂量效应”[J].北京体育大学学报,2017,40(1):58-64. 被引量：16

同被引文献6

1陶学菲.合作学习在高校健美操教学中的应用[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2017,33(18):78-80. 被引量：4
2程宇.探究式教学在高校健美操教学中的应用研究[J].青少年体育,2017(11):102-103. 被引量：2
3周莅.自主性教育模式在大学健美操教学中的应用分析[J].西部素质教育,2017,3(22):92-93. 被引量：3
4马娇.论高校健美操课中个性与合作意识的培养[J].青少年体育,2017(7):100-101. 被引量：1
5张吟.学前教育专业健美操教学实践探讨[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2018,0(1X):189-189. 被引量：3
6丁芳芳.基于翻转课堂理念的O2O混合式教学实践——以幼师健美操课程为例[J].现代职业教育,2020(25):200-201. 被引量：4

引证文献2

1马雪,郑剑飞,李桦春,莫涛.高职高专健美操选项课教学内容及方法探析——以广东茂名幼儿师范专科学校为例[J].当代体育科技,2018,8(31):130-130.
2王静,靖国梁.以职业能力为导向的幼师生健美操课程教学问题与实践研究[J].新体育（下半月）,2021(3):106-109.

1姜红英.物理原理指导下的健美操训练策略[J].中学物理教学参考,2017,0(6X):83-84. 被引量：2
2吴涛.小学体育教学中培养学生体育兴趣策略的研究[J].小学生作文辅导,2017,0(7):13-13. 被引量：10
3惠慧,王艳.如何激发中职学生美术学习的主动性[J].美术教育研究,2017(10):126-126.
4刘欣欣.剪纸艺术与小学美术教学相结合的探讨[J].美术教育研究,2017(22):163-163. 被引量：8
5王彤,刘新丽.“271课堂”教学模式对大学生健美操专业技能影响的研究[J].辽宁体育科技,2017,39(4):118-121. 被引量：2
6宋林继.鸟类精彩瞬间集粹[J].旅游纵览,2017,0(12):48-51.
7陈岚.当代中国公共美术馆的时代转型[J].艺术百家,2016,32(A01):14-15. 被引量：1
8王晗.挺起坚强勇敢的脊梁[J].国防教育,2017,0(11):45-45.
9徐红.提高中职学校德育课堂教学实效性与发展性[J].中国校外教育（上旬）,2017,0(11):135-135. 被引量：4
10刘素艳,王慧.象山渔文化刻纸DIY[J].职业教育,2017,16(27):8-10.

体育师友

2017年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部