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高职医学生人文素养、职业精神、职业技能融合培养的探讨
被引量：
13
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摘要
人文素养、职业精神、职业技能相互渗透、密切联系、相互影响,将三者融合培养既是提高医疗服务水平和促进行业健康发展的需要,又是实现高职医学教育目标、促进学生就业及职业生涯可持续发展的需要。所以,多角度、全方位建立医学生人文素养、职业精神、职业技能融合培养长效机制非常重要。
作者
孔咏霞
王鑫
马向丽
吴雪会
机构地区
宝鸡职业技术学院
出处
《卫生职业教育》
2018年第5期21-23,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
陕西省职业技术教育学会教育科研规划项目(SZJY-1677)
关键词
高职教育
人文素养
职业精神
职业技能
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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