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一体化教学在汽车电气设备构造与检修项目课程中的应用被引量：2

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摘要一体化教学是以培养学生的综合能力为目标,以典型工作任务为载体,以学生为主体,构建可以有效促进学生自主学习、自我管理的教学模式和评价模式,突出学以致用。本文结合汽车电气设备构造与检修项目一体化课程的教学实践,对一体化教学的背景、重要性、实施流程做了比较详细的分析。

作者李富喜

机构地区河源技师学院

出处《文教资料》 2017年第31期183-184,共2页

关键词一体化教学汽车电气设备构造与检修应用效果

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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2017年第31期

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