摘要
"工匠精神"是一种敬业、精益、专注、创新的职业精神,是从业者职业道德、职业能力、职业品质的综合体现,是社会文明进步的重要标尺。在"大众创业,万众创新"的新形势下,培养学生的"工匠精神"既是时代的要求,也为学生今后的成长和发展奠定基础。学校是人才培养的高地,教育是人才培养的重要途径。适应形势的发展和时代的需要,与时俱进地促进教育教学改革,培育大批具有"工匠精神"的社会主义劳动者成为当前教育教学改革的重要课题之一。本文主要从课程设置、课堂教育、实践教育、教师队伍、校园文化和职业教育等方面讨论学校如何通过深化课程教学改革,更好地培育学生的"工匠精神"。
This paper mainly discusses how to cultivate the ＂craftsman spirit＂ of students by deepening the curriculum reform in terms of curriculum setting, classroom education, practicing education, teacher team, campus culture and career education.
作者
卢文忠
Lu Wenzhong(Guangxi College for Preschool Education GuangXiNanNing 53002)
出处
《现代农业研究》
2018年第8期125-126,共2页
Modern Agriculture Research
基金
2015年广西职业教育教学改革立项项目(中职):<中职幼儿师范生职业道德与职业素养研究与实践--以广西幼儿师范高等专科学校附属中等师范学校为例>成果之一
关键词
教学改革
工匠精神
培养
teaching reform
craftsman spirit
cultivate
