莫让“学为中心”成为一句空话被引量：1

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摘要＂学为中心＂的课堂与传统的＂教为中心＂的课堂有着本质的不同。＂学为中心＂的课堂以学生的学习为中心,根据学生的具体学情采取相应的教学策略与方法,以达到教学效果的最优化。但是,观察当下的教学现场,许多教师虽然穿上了＂学为中心＂的新鞋,却依然走着＂教为中心＂的老路。本文结合当前的一些教学现象和案例,从正反两方面阐述如何在课堂上真正落实＂学为中心＂的理念。

作者李泽民丁芳

机构地区江苏省睢宁县高集小学

出处《教育视界》 2018年第13期26-28,共3页 The Horizon of Education

关键词学为中心基于学情找准起点激活思维

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育视界

2018年第13期

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