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基于课堂平台的小学语文“真阅读”策略

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摘要常言说道：“授之以鱼，不如授之以渔。”要实现“真阅读”，就要以语文课堂为平台，教给学生科学有效的阅读方法，巧妙衔接课内、课外阅读，形成课内外阅读相互补充、相互促进、有效融合的良性循环；要在班级上营造浓郁的读书氖围，使学生的心灵深受启迪和濡染；要使读书成为学生的一种习惯和生活“必需品”。

作者祁明春

机构地区江苏连云港市海头中心小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2018年第8期33-35,共3页 Primary School Teaching Research

关键词小学语文课堂平台真阅读策略

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

引文网络
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小学教学研究（理论版）

2018年第8期

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