摘要
"培养什么人,怎样培养人,为谁培养人"是高等教育的根本问题和永恒主题。党的十九大对新时代培育和践行社会主义核心价值观作出了新的战略部署,这就要求高校积极探索有效路径。"课程思政"是高校全员、全过程、全方位育人的重要理念,为创新高校社会主义核心价值观教育融入"立德树人"提供了新的思路与载体。在实践探索中,高校应当通过文化熏陶、教学启迪、教师示范、实践体验等途径,不断促进社会主义核心价值观教育迈向高质量。
出处
《教育评论》
2018年第11期86-89,共4页
Education Review
基金
教育部2018年度人文社会科学研究青年基金项目"改革开放以来我国高校教师发展政策演进研究"(18YJC880028)
中国青少年研究会2018年度立项课题"高校海外归国青年教师的政治认同研究"(2018B11)
中国陶行知研究会"十三五"重点课题"陶行知‘真人’教育思想与高校思政课程体系建构研究"(ZT2018116)
南京理工大学2016年度党建与思想政治教育研究课题"新时期社会主义核心价值观融入高校立德树人的路径研究"的研究成果
