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基于信息化的项目式整合课程教学改革探索——以中职《数控加工》与《AutoCAD》整合教学为例
被引量：
2
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摘要
数控加工与Auto CAD是中职学校机械专业类的必修课程,涉及对零件的建模与设计、利用数控车床对零件进行编程、对车床的操作的理论和实操知识,是培养高技能应用型人才的重要课程。以此两门课的教学现状出发,分析课堂存在的问题,然后联系信息化发展,在基于信息化与项目式教学的前提下,对课程进行整合教学改革。
作者
苏嘉
谢飞县
机构地区
肇庆市工业贸易学校
出处
《科技创新导报》
2018年第11期236-238,共3页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
数控加工与AutoCAD课程
课程整合
信息化
项目教学
教学改革
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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