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优化数学课堂教学,凸显学科核心素养

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摘要在教学过程中,学科核心素养的培养是一个重点项目,教师在教学过程中,通过对教学方式、教学目标等多方面的优化,对学生进行学科核心素养的培养。课堂不仅仅是教学的过程,还是师生互动的过程,通过对数学课堂的深度分析,培养学生的数学学科核心素养。本文将简要分析如何在数学课堂中培养学科核心素养。

作者姚友升

机构地区福建省闽清县第一中学

出处《数理化解题研究》 2018年第6期27-28,共2页

关键词数学课堂核心素养优化数学课堂

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第6期

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