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阅读过程的心理分析

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摘要通过揭示外语阅读教学和心理学的内在关系 ,体现心理学在外语阅读教学中所起重要作用。要提高外语阅读教学的质量 ,根本的方法不在于英语阅读本身 ,而在于对学习者心理的教育 ,这是提高外语阅读教学质量的根本途径和重要方法。

作者杨露

机构地区辽阳职业技术学院师范分院

出处《辽宁师专学报（社会科学版）》 2002年第4期89-91,共3页 Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

关键词阅读过程心理分析语言符号译码语言结构心理学定义非智力因素智力外语教学动机兴趣意志阅读教学

分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学] H3－4 [语言文字]

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辽宁师专学报（社会科学版）

2002年第4期

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