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大学英语教师计算机辅助语言教学实践现状分析

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摘要计算机辅助语言教学给外语教学带来许多新变化,给广大外语教师提出了更高的要求。教师信念是教师对教学工作、教师角色、课程、教学环境等因素所持有的观点,涵盖教师的个人知识及专业知识。

作者邢琰

机构地区河南商业高等专科学校

出处《河南农业》 2010年第9X期7-8,共2页

关键词教师信念专业知识学习动机多媒体环境图式理论交际技能跨文化交际意识个人知识认知图式语言学习

分类号 H319 [语言文字—英语] G434 [文化科学—教育技术学]

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河南农业

2010年第9X期

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